思維導圖是一個發散思維和整理知識重點的工具，說到記憶文字，我們必須去創造圖像和聯係，幾乎每一次記憶新信息都是借助過去的人生經驗進行整合創造的一個過程。
思維導圖是表達式學習的一種，當你的大腦在輸出的時候，記憶保持率會高於輸入，而繪製思維導圖是建立在思考的基礎之上的。
思維導圖始於達·芬奇的手稿，達·芬奇利用思維導圖創造發明了很多新事物，當我們以一個中心點發散思維就可以調動你的大腦去整合過去的人生經驗來進行思考，當看一篇文章的時候，我們去尋找信息的中心點和信息的總分層次的時候，你的大腦也必須去思考才能尋找到它們的關係。
思維導圖並沒有過於神奇的記憶功能，我們在繪製思維導圖之後也仍要使用記憶術去記憶這張思維導圖，否則它隻是一個普通的筆記，但是市麵上很多記憶類的書籍在這一點上都說得很含糊，導致一些學生盲目追求花哨費事的導圖的繪製而忘記了使用技巧記憶導圖的過程。
思維導圖是表達式學習的一種，繪製思維導圖是建立在思考的基礎之上的。
如何繪製思維導圖：
1.繪製思維導圖首先要確定一個繪製信息的主題。
2.繪製技巧：橫放紙張，線條上安置關鍵詞，通過想象力把整理出來的關鍵詞或者發散思維的關鍵詞寫上去。
3.繪製的要點：從中心開始繪製，中心詞是核心，通過它不斷發展分支，一級分支、二級分支、三級分支逐層畫下去，多用顏色加強一下印象，關鍵詞後繪製簡易圖。
4.寫好各個級別的關鍵詞之後，給關鍵詞加入插圖輔助記憶，使用記憶術來記住這張思維導圖，也可以將思維導圖定樁到記憶宮殿裏，這樣思維導圖的繪製和記憶過程就結束了，長期繪製思維導圖可以讓我們的邏輯思維更好。完美地結合思維導圖和記憶術可以讓你學習事半功倍。