第一節 思維導圖用於記憶的某個階段
我的一個法律係的學生在網上學習了一些繪製思維導圖的課程，然後他在背誦信息的時候，使用各種彩色筆繪圖耗費時間過大導致他不再願意使用這種低效率的方法。
我看過很多學霸平時做的一些思維導圖，他們也並沒有一定使用彩色筆和繪製出惟妙惟肖的圖案。事實上，那些過於精美的思維導圖令很多學習思維導圖的人進入了誤區。
思維導圖一般用於整理信息、理清書本的脈絡，我把書本的思維導圖分為：全書框架圖、章節框架圖、知識點框架圖，它們的作用都一樣：整理信息，幫你理清思路。思維導圖的整理讓我們對書本的大致框架有一個了解，而記憶宮殿是用於對書上各個知識點的具體記憶，我們記憶的是流程：熟讀——理解——整理重點——具體記憶——複習，思維導圖和記憶宮殿的運用處於記憶不同的階段，它們之間並沒有衝突。思維導圖和記憶宮殿結合記憶信息才能發揮最大的作用。
一段話，始終是圍繞一個核心而展開的，我們隻要將這段文字表達的中心思想提取出來就可以繪製思維導圖了。
思維導圖和記憶宮殿的運用處於記憶不同的階段，彼此沒有衝突，互相結合記憶信息才能發揮最大的作用。
心理學一般把性格定義為：性格是在生活中形成的對現實的穩定態度以及與之相適應的習慣化的行為方式。我們每個人的性格形成都經曆了日積月累的過程，沒有誰的性格是與生俱來的。良好性格的形成和改變，是一個逐漸的過程，不能操之過急，應從大處著眼、小處著手，從行為中養成習慣，從習慣中鞏固出性格。忽視平時良好習慣的養成而想擁有良好的性格，無異於在空中建造樓閣。一個人的成功，離不開良好的性格。羅曼·羅蘭說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。”所以，請銘記這個至理名言：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。