談起教育孩子，不得不說說“南風效應”，什麽是“南風效應”呢？這裏麵有個很有意思的小故事：
北風和南風是一對兄弟，北風剛烈而強壯，南風溫柔而較弱，一天，北風非要和南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉，從外表看，似乎南風必輸無疑。然而結果卻出乎意料，北風無論怎樣猛烈地吹，行人隻是將衣服越裹越緊；而南風隻是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣了。這就是偉大的“南風效應”。
“南風效應”告訴人們溫暖柔和的引導有時候比猛烈強硬的教訓更有作用，更能快速達到自己想要的結果。人們把這種效應運用到對孩子的教育上，目的是告訴父母，寬容和讚揚往往比嚴厲的批評更容易讓孩子接受，也能比較好地達到教育孩子的目的。
那些個性嚴肅、不苟言笑的父母，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都有可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。
因此，古人常講要“取人之長，補己之短”，兒童在成長時期還沒有足夠的能力分辨自己的優勢和缺點，這就要求家長和老師給與引導和幫助，不能因為自己思想的局限性就一竿子打死孩子的積極性。有些孩子語言能力比較突出，因而語文、英語等課程比較優秀；有些孩子空間視覺能力突出，他們往往對畫畫、攝影等感興趣；也有的運動能力突出，常參加體育活動，好好培養的話說不定能成為世界冠軍。孩子的長處各有不同，家長要通過鼓勵、表揚等柔和的方式來進行引導，幫助孩子找到自己的優勢。
通過一隻小牛的故事，可以更好的看到這一點：