1．賞罰分明，讓孩子搞清楚規則
賞是為了激勵，罰是為了警醒，教育孩子需要賞罰分明。教育是一門大學問，要達成預期的目的，需要賞罰分明。適度的獎賞是對孩子正確行為的鼓勵，有利於增強孩子的自信心；而必要的懲罰同樣有助於孩子的健康成長。過度的獎賞會讓孩子膨脹，過度的懲罰易讓孩子自卑。在家庭教育中，賞罰教育要適度、要分明。
寧寧的父親是個嚴父，為了孩子能夠成才，對寧寧從嚴教育。在寧寧很小的時候，有一次與幾個小夥伴一起出去踢球。孩子們你爭我搶的，一不留神就將鄰居家的玻璃打碎了。鄰居家的孩子比寧寧他們大上幾歲，見到自己家的玻璃被打碎了非常憤怒，不由分說上來就打了寧寧的夥伴。為了維護同伴，孩子們紛紛上前和鄰居家的孩子講道理。他們表示打碎玻璃不是有意的，可以賠償。然而，鄰居家的孩子不肯罷休，不停地踢打寧寧的夥伴。看著小夥伴被打，寧寧終於忍不住了，他一個箭步衝了上去，與鄰居家的男孩扭打在了一起。結果，寧寧受了一些輕傷，鄰居家的孩子被打得頭破血流，送進了醫院。
鄰居知道後，找到寧寧的父親，將事情講述了一遍，並說明了孩子受傷的程度。寧寧的父親一聽寧寧竟然將人家的孩子打傷了，頓時怒火中燒。回到家裏，寧寧父親陰著臉將寧寧叫來訓問。寧寧一五一十地向父親講述了經過。寧寧父親聞聽打架的起因是寧寧他們先打碎玻璃，接著又將人家的孩子打傷進了醫院，再也壓不住心中的怒火了，將寧寧暴揍了一頓。第二天，又押著寧寧去賠禮道歉。
盡管寧寧心裏有些不服氣，但是麵對憤怒的父親，他不敢不服從。可是，這件事情在寧寧的心裏卻留下了很深的陰影，他對自己的父親不護著自己的行為不能理解，在心裏一點點地疏遠了父親。寧寧的媽媽看出了寧寧的心思。她主動和寧寧的父親談了談，認為寧寧的父親一味懲罰孩子的教育方式不合理，寧寧之所以做出出格的行為，也是因為保護自己的朋友。在這一點上，寧寧值得被表揚。寧寧父親認真思考了一下，覺得寧寧媽媽說得有道理。