父母的天性除了愛孩子之外，也常常喜歡把孩子拿去和其他孩子作比較。有了二寶之後，原本的獨生子女家庭就少了給孩子找比較對象的麻煩，很多父母常常情不自禁地拿兩個孩子作比較。前文已經說過拿兩個孩子進行比較的後果，也告誡所有二孩父母不要拿兩個孩子進行比較，但是，有些父母由此進入另一個誤區，那就是雖然不再拿倆寶進行比較，但總是情不自禁地把其中一個孩子樹立成為榜樣，而號召另一個孩子多多向著榜樣學習。
不管父母是否承認，也不管父母多麽憧憬兩個孩子可以相互扶持、相互鼓勵和幫助，事實都是，兩個孩子之間一定存在競爭。尤其是隨著漸漸長大，到進入幼兒園、小學，孩子就會正式踏足集體，在班集體中就要與其他孩子競爭，如果回到家裏又因為榜樣的督促和激勵作用而不得不和兄弟姐妹競爭，可想而知，結果會多麽糟糕。所以，父母要弱化孩子之間的競爭，就不要總是把那個更優秀的孩子樹立為榜樣。所謂木秀於林、風必摧之，把孩子樹立成榜樣，他也必然會招致其他兄弟姐妹的嫉恨。這樣一來，手足關係就會受到影響，甚至親子關係也會變得緊張。
隨著甜甜逐漸成長，爸爸媽媽對於樂樂的特別關注也轉移到甜甜身上。媽媽敏銳地發現，和樂樂小時候的憨厚相比，甜甜顯得更加機靈，似乎小心思更多。有的時候，甜甜還會刻意討好爸爸媽媽，讓爸爸媽媽誇獎她。
一個周末，爸爸媽媽帶著樂樂甜甜去公園裏玩，看到有一個賣棉花糖的，樂樂當即提出要吃棉花糖。媽媽反對：“樂樂，你感冒才剛好，吃甜食容易讓嗓子發炎，還會上火，不如喝杯果汁吧，也比吃棉花糖更好。”樂樂哼哼唧唧，說：“媽媽，我已經很久都沒有吃棉花糖了，你就給我買一串吧。”這個時候，平日裏也很喜歡吃糖的甜甜，突然奶聲奶氣地說：“哥哥，聽話，甜甜都聽話，不吃棉花糖。”聽到甜甜如同小大人一般說話，媽媽忍不住誇讚甜甜：“甜甜真乖，甜甜特別聽話，對不對？”甜甜得意地笑了，樂樂原本吃棉花糖的心願得不到滿足，心裏正鬱悶著呢，此刻又聽到媽媽表揚甜甜，不由得生氣地說：“就她好，就她聽話，你們怎麽不生她一個呢！”媽媽覺察到樂樂的情緒，趕緊安撫樂樂：“當然，樂樂也很棒！”然而，亡羊補牢，雖然未晚，卻沒有起到預期的效果。後來，樂樂一直都悶悶不樂，再遇到想吃喝的東西，也不再說出來了。