孩子的模仿能力是很強的，尤其是對於幼兒來說，他們的心智發育不成熟，人生經驗也很匱乏，為此他們根本沒有能力對很多事情作出準確的判斷。在這種情況下，他們言行舉止就會模仿身邊的人，諸如父母，諸如大寶。因為父母的言行舉止帶有明顯的成人色彩，所以，二寶會更傾向於模仿隻比自己大幾歲的大寶的行為。這是因為大寶也是孩子，心理發展盡管比二寶超前幾年，但還是帶有鮮明的孩童色彩，所以二寶模仿大寶顯得更加容易，也更符合二寶的身心發展規律。在這種情況下，要想避免二寶的行為出現偏差，父母除了要糾正二寶的行為舉止、對二寶展開說教之外，也要有的放矢地糾正大寶的行為舉止，引導大寶做出正確的言行。這樣一來，二寶有了正確的模仿對象，在言行舉止等各個方麵都會有更大的進步。
很多父母總是小覷孩子的模仿能力，覺得孩子還小，不會有那麽強的模仿能力。其實，孩子的模仿能力是驚人的，尤其是對於身邊親近的、信任的人。二寶因為智力發育水平的限製無法作出判斷，所以往往會不加選擇地模仿。因此，當父母想要為二寶營造健康的生活環境時，就要為二寶樹立積極的榜樣，父母一則要從自身做起，二則要從規範大寶的言行舉止做起。
默默是個內向文靜的女孩，不太愛說話，在和性格外向的姐姐思思相處的時候，常常會被思思在情急之下動手動腳地打幾下。到了三歲半，默默開始上幼兒園，原本媽媽以為安靜內斂的默默進入幼兒園之後肯定是個乖乖女，絕對不會惹麻煩，沒想到，才開學沒幾天，老師就電話通知媽媽：“默默媽媽，你家默默特別愛打人，今天接連打哭了兩個小朋友，回家之後，你們一定要引導她、教育她，讓她別再這麽打人了。畢竟班裏的孩子都很小，默默打了其他小朋友，我們作為老師也要給其他小朋友的家長一個交代，很為難呢！”