現在市麵上，由於家長對孩子的期望較高，為了讓自己的孩子能輕鬆地學習，導致對記憶力訓練課程需求大大增加，很多不具備教育資質的機構及個人開始渾水摸魚，除了讓學習者損失錢財之外，還因為不專業的授課讓學習者偏離了學習的軌道。一朝被蛇咬，十年怕井繩，因此很多的家長和學員對記憶力訓練產生了偏見。這些偏見對於一心想要提升自己記憶力的學員來說，是非常致命的。學員隻有走出了記憶力訓練的誤區，才能有效地利用這些提升記憶力的方法，快速提升記憶力5～20倍。下麵這兩個誤區，是我在培訓中經常遇到的情形，每一個誤區都可以代表一部分人的心態，正因為這些錯誤的觀念，讓很多人在學習的時候沮喪萬分，喪失了學習的興趣，我今天寫出來，正是希望正在閱讀本書的你不要重蹈覆轍。
誤區1 麻煩
用記憶法來記憶各種材料，不但要對抽象的詞語和句子轉換，而且還要對各種數據用圖碼編碼，最要命的是，還要讓很多一直習慣線性思考的人開動右腦想象出各種圖像和畫麵來。對於一些習慣用左腦條例式死記硬背的人來說，用記憶法來記憶各種資料是有點麻煩的，這也是很多了解和接受記憶訓練後的人最真實的表現。
造成這種狀況有兩個原因：一是習慣，二是沒有弄清楚記憶的真正目的。人類在某種程度上應該說是習慣的奴隸。對於已經養成的習慣，沒有人會覺得麻煩。我經常在課堂上舉開車的例子，會開車的人覺得開車非常簡單，剛開始去駕校學開車的人一聽教練講出那麽多開車的條條款款一定會覺得非常麻煩，一旦通過不斷地練習，養成了習慣，通過考試能熟練駕駛汽車的時候，以前覺得的這些麻煩都不再是麻煩了。學習記憶訓練課程的時候，我們必須要弄清楚學習的目的，而這是能否學好這個課程的關鍵。隻要你懂得了記憶力訓練能夠讓學習資料記得牢固，在大腦裏麵存儲的時間夠長，保證了考試的分數，一切麻煩對你來說都是小菜一碟了。更何況和你今天記住了、明天又忘記了帶來的考試不及格這個大麻煩相比，這點麻煩是可以忽略不計的。