什麽是發散思維呢？
我曾經在一本雜誌上看過這樣一個故事：一位媽媽從市場上買回一條活魚，女兒走過來看媽媽殺魚，媽媽看似無意地問女兒：你想怎麽吃？煎著吃！女兒不假思索地回答。媽媽又問：還能怎麽吃？油炸！除了這兩種，還可以怎麽吃？女兒想了想：燒魚湯。媽媽窮追不舍：你還能想出幾種吃法嗎？女兒眼睛盯著天花板，仔細想了想，又想出了幾種：還可以蒸、醋溜，或者吃生魚片。媽媽還要女兒繼續想，這回女兒思考了半天才答道：還可以醃鹹魚、曬魚幹吃。媽媽首先誇獎女兒聰明，然後又提醒女兒：一條魚還可以有兩種吃法，比如魚頭燒湯、魚身煎，或者一魚三吃、四吃，是不是？你喜歡怎麽吃，咱們就怎麽做。女兒點點頭：媽媽，我想用魚頭燒豆腐，魚身子煎著吃。
以上媽媽和女兒的這一番對話，實際上就是在對孩子進行發散性思維訓練。
發散思維的英文名叫：divergent thinking，也有一些學者叫作輻散思維、求異思維。發散思維是不依常規，尋求變異，對給出的材料和信息從不同角度、向不同方向、用不同方法或途徑進行分析和解決問題的一種思維方式，是一種非常重要的創造性思維。
心理學研究表明，創造性思維既非與生俱來，也不是少數成績好的尖子生所特有的。研究發現，85%的創造性，隻需要具有中等或中等以上的智力。因此，在生活和學習中，經常進行發散思維能力訓練，就可以讓我們的思維變得流暢、多端、靈活、新穎和精細，從而更大程度地提升我們的創造性。
有一道智力測驗題：“用什麽方法能使冰最快地變成水？”一般人往往回答要用加熱、太陽曬等方法，但如果用發散思維，答案卻是“去掉‘冰’字偏旁兩點，就變成水了”。這就打破了思維定式，拓寬人們的想象了。美國心理學家戈爾曼認為，影響一個人能否成功的諸多因素中，智力因素僅占20%，而非智力因素等要占80%。培養發散思維能力、激發創造性是給自己提供一個能充分發揮想象力的空間與契機，讓自己也有機會“天馬行空，異想天開”。要知道，發散思維是產生創造力的不竭源泉。我國著名教育家陶行知先生說得好：處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。但每個人的創造性卻存在很大差異，其中的關鍵就是培養。那如何訓練自己的發散思能能力呢？可以根據以下幾個重要的方法。