演講者在公眾場合的演說，目的就是起到啟迪人心的作用，能否在開場就抓住聽者的興致，對於對方能否接受自己的觀點至關重要，因此，演講者在確定了演說的主題之後，首先應當考慮的，便是這個主題如何進行結構？如何以自己對主題的興趣引發出聽眾同樣的興趣？如何以自己對題目的感覺和熱情去點燃聽眾內心的感覺與熱情之火？如何以自己對主題的精深理解去啟迪聽眾隨著這思路一道共鳴和思索？這些，都關乎演講的成敗。
在眾多的開場設計中，有一種直擊要害的方式，那就是開門見山式。毛主席在《改造我們的學習》的演講中，開頭就說：“我主張將我們全黨的學習方法和學習製度改造一下。”這個開場白，開宗明義，揭示演講的基本內容和主旨，緊接著揭示改造學習方法和學習製度的理由，以引起聽眾的注意。
在美國會計協會羅切斯特分會的一次演講中，演說者唐納德·羅傑斯通過表達他對聽眾需求的關心而激發起了他們的興趣：
我今晚要演講的題目是《信息的透露》。確定這個題目之前，我先是查閱了本地的會計年鑒分冊和全國會計協會的學術專刊，然後又詢問了我的同事亞曆克斯·萊文斯頓和戴夫·漢森：“今晚來聽演說的人都有哪些？他們希望我講什麽？”他們告訴我在座的各位都是些很熱心的人，希望我的演講有趣而富有啟發性。因此，我將告訴大家一些有用的知識。同時希望我的演講簡明扼要，並留給大家一定的提問時間。
有時候，聽眾是很“自私”的，他們隻有從演講中有所收獲才會專心去聽演講。演講的開頭應正麵回答聽眾心中的“我為什麽要聽”這一問題。而唐納德·羅傑斯在開場中就向聽眾展示了這一點，因此，他便找到了與聽眾繼續溝通的門道。