今天我應該講些什麽？事先曾請教吳縣長，師範劉校長和同來的幾位朋友，他們以今天到場的大多數是青年朋友們，也有青年朋友的父兄，因此要我講講中等教育的東西。同時，我到過的地方，許多朋友常常問我中學生應注重什麽？中學畢業後，升學的應該怎樣選科？到社會裏去的應該怎樣擇業？我是不懂教育的，不過年紀大些，並且自己也是經過中學大學過來的，同時看到朋友們與我們自己的子弟經過中學，得到一點認識，願意將自己的認識提出來供大家的參考，今天講的題目，就是：“中學生的修養與中學生的擇業”。
中學生的修養應注意兩點：
一、工具的求得
中學生大概是從十二歲的幼年到十八歲的青年，這個時期是決定他將來最重要的一個時期。求知識與做人、做事的工具，要在這個時期求得。古人說：“工欲善其事，必先利其器”，中學生要將來有成就，便應該注意到“求工具”——學業上、事業上、求知識上所需要的工具。求工具的目標有二：一是中學畢業後無力升學要到社會裏去就業；一是繼續升學。第一種工具是語言文字。不論就業或升學，以我個人的經驗和觀察所得，語言文字是最需要的工具。在中學裏不僅應該學好本國的語言文字，最好能多學一二種外國的語言文字。它是就業升學的鑰匙，能為我們打開知識的門。多學得一種語言，等於辟開一個新的花園、新的世界。語言文字，可以說是中學時期應該求得的工具當中非常重要的了。在中學時期如果沒有打好語言文字的基礎，以後做學問非常的困難。而且過了這個時期，很少能夠把語言文字弄好的。
第二種工具是科學的基本知識。許多人都說學了數學，將來沒有什麽用處，這是錯誤的。數學是自然科學重要的鑰匙，如果不能把這個重要的鑰匙——數學，與物理學、化學、生物學、礦物學、植物學等，在中學時期學好，則不能求得新的知識。所以中學時期最重要的，是把這些基本知識弄好。