趙天用他現代的，經過學習過馬列思維的方式開始忽悠陳諱，額……
不對，準確的來說，應該是教化陳諱！對，沒錯！
而趙天的目的，也確實如他所說，不是去改變陳諱的理想，雖然趙天對佛門也深感厭惡，但是佛門的中心思想說起來是沒錯的，引人向善，這是好事兒，為什麽要改變？
錯的，隻不過是人罷了。
不過，趙天不打算改變陳諱的理想，但是可以潛移默化的改變他的思維方式，通俗的來說，就是換個角度思考。
打個比方，一顆蘋果落在尋常人的手裏，那便是解渴的水果，但落在了牛頓的手裏，那便是萬有引力，當然，不是說在西遊的世界裏，畢竟西遊是一個神魔世界，但是道理是一樣的。
所以，趙天便想到了這個辦法，從辯證之法開始引導陳諱。
接下來的時日，趙天便親自帶著十二歲的陳諱在江州城大大小小的地方出現，以親眼所謂引導陳諱。
“雖然你今年還小，但是天資聰穎，為父想你應該懂得授人以魚不如授人以漁的道理吧？”
“是的父親，孩兒明白。”
“對，你看這些流民乞丐，你若給他們一個饅頭，或是一條魚，或許能讓他這頓吃飽，也或許連這頓都吃不了，因為流民乞丐不止他們，也可能會因為爭奪導致給他們引來殺身之禍。”
“但是，你若是教給他們賺錢的本領，打漁的本領，卻是能養活多少人？”
“再看我們江州城，江州城一直便是商路重鎮，來往的客商富商大半要經過此地，他們這一路上帶著商隊，一行便數十人，來往進送貨，中途吃喝住宿，雇傭夥計或是鏢局，一條商路能養活了多少家庭？”
“反之，若是他們用這些錢財來收斂打手惡霸，魚肉百姓橫行鄉裏，他們也能賺到錢，但百姓呢？反而不能成活！”