我：“所以說明我天賦出眾。不是我吹牛，那些我獲得過的榮耀和成績在別人那裏可能需要付出巨大的努力，而我隻是順手為之而已。”
班主任不讚同的說道：“噢？這麽自信。驕傲可不是好的習慣。”
我：“我沒有驕傲，隻是在陳述一個事實。我的智商就是底氣。”
班主任：“所以你到底想跟我說什麽呢？”
我：“我想說，我天生就擁有別人可能一輩子都無法觸及的東西。這就造就了我遠比同齡人成熟的心理狀態。在他們大多數人還在思考以後考什麽大學，學什麽專業，從事什麽工作的時候，我已經在思考人生的意義和活著的價值這些問題了。”
班主任聽我這麽說，非常詫異，她點點頭，說道：“你繼續說。”
我：“我不認為，天生擁有更多的人就該放縱自己虛度一生，他該做的事應該要比天生擁有的少的人更上一個層次。像我這樣的人應該去肩負更大的責任。我是這麽認為的，也準備朝這條路上走，所以我需要學習和掌握的東西遠多於普通人。
不瞞您說，我已經自學完了國外幾所知名大學的一些高質量的本科課程了。我的同學們可能還在每天苦學高中的數學課程。而我的數學水平已經到了可以熟練的獨自建模型的地步了。這個屬於研究所的水平範圍了。但我現在才15歲。”
聽完我的話，班主任的表情更加驚訝了！我不等她有所反應，就繼續說道：“但是，學習的東西越多，就會更加知道自己身上的不足，就有更多的東西要學，所以我的時間不想浪費在看情書這樣無聊的事情上。”
班主任：“可是，無論你多優秀，你現在始終還是個孩子啊！與人相處或者說體驗情感也是一種人生必不可少的經曆啊。”
我：“我知道啊，我在為人處世方麵並沒有什麽問題。而且我也想趁著自己還小，心思還比較單純的時候多學一些東西。等到了大學再去體驗不同的情感。”