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第1145章 隻能改方案

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校長更是一臉擔心。

“你是不是教學退步了?”

“我的天,你要是不會,就先去進修吧,要不去其他班?”

總不能來a班,到時候讓橙橙全班成績下降,會被其他名校看笑話的。

吉莎老師也頭一次遇到這種情況。

連連看她的教學方案,“明明沒問題啊。”

難不成這個教學方案不適合這個班級?

校長拿過她的方案看了看,皺眉頭,“這樣,你去初中部跟初中部的教導主任請教一下。”

“她帶這一屆的時候一直遊刃有餘,你拿方案去給她看看什麽問題。”

吉莎老師不太願意。

“我可是高中部的耶。”

怎麽能去低年級請教?

她的臉還往哪擱?

本來高中部的老師就比初中部還要有地位。

這才剛開學就讓她去初中部請教,以後她在教師會裏還怎麽混啊?

校長才不管這些。

“反正我給你兩個選擇,要麽你去跟初中部教導主任請教,要麽你趕緊該方案。”

左右橙橙這屆是不能讓她帶的成績下滑的。

“其他老師有這種情況嗎?”

吉莎老師一愣,好像沒有?

該不會就她教課方式出問題吧?

不能吧,她以前一直以教課方式為自豪的,怎麽這群優質生突然聽不懂啊?

吉莎老師百思不得其解。

最後沒辦法,隻能偷偷去問初中部的教導主任。

教導主任看過她的方案後,提議,“你這課程銜接跳動太大了,上麵接不了

“你要這樣。”

拿筆給她給了另一種方案。

“要緊湊型,一環接一環,這樣她們就能跟上,甚至記得很牢。”

吉莎老師本來不太服。

覺得一個初中老師哪有高中厲害。

但看了教導主任的方案,又覺得好像這個方案更好。

“可我之前這個方案還挺好的,其他學生都學會啦。”