這一場會議，經曆了整整一個小時。
在這一個小時內，眾老師從就業率聊到了小孩上幼兒園接送難的問題，又從小孩上幼兒園接送難的問題聊到了中午食堂蝦餃真好吃。
故此，經過了一個多小時的商量，商量出來的結果就是小孩上幼兒園之後接送確實很難，以及中午食堂的蝦餃沒加胡蘿卜所以很好吃。
會議的最後，校長給每位參會人員留了一個任務。
“回去每人都完成一份關於提升就業率的主題教育係列活動教案，下周五之前交。”
路沫沫：……所以究竟開會來幹嘛，嘮家常麽？
路沫沫沒想到自己作為一個普通的路人甲學生，有朝一日居然要寫教案。
她沒學過師範專業，壓根一點都不會寫。
何況，就算她會寫，這種強迫交差的額外工作，她也一點都不想寫。
於是，路沫沫選擇了一個眾所周知的應付辦法應付這項任務。
查某度文檔。
路沫沫花了十三塊錢，下載了一份提升就業率係列活動策劃案。
路沫沫連標題都沒改，直接整個交了上去。
反正總歸不會選她的。
兩周後，校長宣布，路沫沫的教案寫得很好，從下周就開始實施這一係列主題教育。
路沫沫：……啊？
大隊委整理文件的時候，終於得知了此事原委。
是的，其他老師也很煩這種領導一拍屁股就決定下來的額外任務，他們交上來的文件，和路沫沫一樣，全是從網上下載下來的。
隻不過他們的經驗比路沫沫豐富，找的文檔，都比路沫沫便宜。
笑話，這種破任務幾乎每個月都會有兩三次，要是次次都花上十幾塊買，那得花多少冤枉錢。
但是一分價錢一分貨。
於是，最貴的路沫沫，就成為了質量最高的那一個。