古希臘哲學家芝諾曾經說過，每個人的知識就像是一個圓圈，伴隨著知道的越多，圓的周長越大，接觸到的未知就會越多，而越發地感覺到自己知識的匱乏。相反，則是無知無畏，知識約匱乏，反倒覺得自己真厲害。
而龍少，則是很好地驗證了這一真理。
自從那天龍少跪下之後，之後的補習課，他都顯得尤為消停。
至少，沒再用黑板擦拍過答案，而是老老實實地上黑板用粉筆作答。
伴隨著補課的一天天過去，龍少上課越來越認真，一節課學的東西越來越多，提問的次數也越來越多。
他再也沒說過“你已經沒什麽可以教我的了”這句話，反倒是天天在補課時間快到的時候還要纏著路沫沫祈求道“救苦救難的路神仙師父，求求你再多教我一道題吧！”
龍少通過這段時間的補課，數學上已經學會了兩位數的四則運算，語文上已經理解了比喻、擬人、誇張等多種修辭手法，英語上已經會拚了兩百多個單詞。
看得出來，現在的龍少，已經深刻認識到了自己知識的匱乏，不會再貿然驕傲自滿了。
路沫沫很欣慰。
於是，每每龍少祈求之時，路沫沫都會堅定搖頭，毫不猶豫地拒絕龍少。
拒絕加班文化，從我做起。
後來，龍少哭著喊著強行讓路沫沫擴了一個名額，加入了路沫沫的下課後補習班。
由於班級裏麵實在是一點位置都沒有了，路沫沫隻能讓龍少趴在班級水房的垃圾桶上。
龍少欣然接受，並成為了路沫沫補習班中比蘭湘寶學習還積極的頭號種子選手。
每次課間都第一個來最後一個走，別人做十道題的時間，他會努力做十一道。
一分耕耘一分收獲，又過了一個月後，龍少真的能夠準確計算最大公因數和最小公倍數了。