陸邇做了幾種假設, 比如是其他的圖騰、比如是神明消失之後追尋神的痕跡而發現紫麻的人、比如是和納塔類似的奇特生命……
隻是都沒有佐證。
另一邊, 敖那邊驗證的結果是綁上紫麻做成的麻布的武器, 對異族的殺傷力也很大。
而穿著紫麻麻衣的普通獸人，承受異族攻擊的能力也大大提升了。
也就是說全身都頂著一套麻衣、武器綁上麻布的獸人，對異族的戰鬥力幾乎是成倍增加。
這樣一來，隻要麻布的產量跟得上，所有的獸人都擁有了克製、甚至是擊殺異族的能力。
這個消息讓所有人都十分振奮。
陸邇又找到了跟著敖和紫瞳一起過來的隼, 讓他再回紅木部落一趟。
這一次，他要帶回棉花的種子、棉布的紡織方法, 還要將紫麻相關的事情告訴騰，請騰去和紫麻部落的首領談一談，看紫麻部落是否願意將紫麻麻布流通出來，還有專門出動人手一起去擊殺異族。
這次比較方便的是，隼不用硬把所有的細節都記住——陸邇用成功造出的紙寫了詳細的過程，隼隻要記得大概過程、能夠回部落複述一遍即可。
神壇部落的首領看到陸邇和紅木部落之間溝通用的是這麽方便的辦法，有些好奇, 大概詢問了一下文字的作用後, 迅速認識到文字的重要意義。
陸邇一直十分樂意普及基礎教育，現在神壇部落感興趣，他便順水推舟, 在神壇部落也開起了學前班。
不過這裏陸邇沒有作為主要授課教師。
他平時還要忙著進行農業試驗、下午日常去聆聽那個模模糊糊的聲音，還要照顧三個小崽子。
紫瞳承擔了授課的主要工作，陸邇隻提供一些備課備案的指導。
紅木部落護送納塔過來的除了紫瞳和隼之外還有一個獸人，也被拉了壯丁, 和紫瞳一起輪班倒上課。