這個考場的人本來就無心寫試卷，聽到蔣淮義正言辭的說辭，瞬間鬧哄哄的。
老師怕他們影響其他班考生，揚聲道：“好了，都安靜，再講話的人都作零分處理！”
教室又安靜下來，老師讓蔣淮趕緊坐下。
同為學渣，蔣淮再清楚不過，一個常年考倒數第一的人突然說能考高分是什麽意思。
除了作弊還能有什麽？他想不出別的。
蔣淮提醒到這一步仁至義盡，他希望莊深能懸崖勒馬，不要走上極端。
這一個小插曲完全沒有影響到莊深。
他下筆如有神，沒過多久空白的答題卡上就填滿了字。
一班老師站在講台前不停往下掃視、
他知道這個考場的人都懶散，這次考卷題目難度又大，不少人都趴著沒動筆。
他搖了搖頭，突然發現坐在最後角落裏的男生坐姿筆直，認真的態度和其他人完全不一樣。
他一直低著頭在試卷上寫著，答題卡第一麵差不多都滿了……
不對勁。
他正好參與了這次的語文出卷，無論文言文閱讀還是現代文閱讀，都不好理解，有的題目看似簡單，實則遍地是坑。
莊深這速度不說在倒數的考場裏，放到一考場都沒人能超越！
老師忍不住走下去，快步走到了莊深旁邊。
要是這位同學作弊或是其他小動作，在他過來後絕對會露出馬腳。
然而沒有，莊深繼續用相同的速度答題，眼神都沒分他半個，如入無人之境。
老師推推眼鏡，低頭看他的答題卡，這一看，猛地睜大了眼睛。
卷麵工整、字體飄逸優美，一眼望去賞心悅目，讓人心裏極為舒服。
這個學生的試卷先不說答案對不對，這字體他就要多給兩分！
他再仔細一對答案……
老師的眼睛越睜越大。
那篇文言文不知道選題老師從哪個旮旯找出來的，他第一次閱讀時都有兩個詞語不認識。